Stosowanie TIK w procesie nauczania spełnia oczekiwania i potrzeby nowego pokolenia, które wzrasta w warunkach nieograniczonego dostępu do technologii, Internetu, smartfonów, social mediów. Nasza szkoła pragnie sprostać tym wymaganiom, aby stać się szkołą nowoczesną na miarę ówczesnych czasów. Udział w Programie Aktywna Tablica z całą pewnością sprzyja rozwojowi naszej szkoły w tym kierunku.
W roku szkolnym 2024/2025 Zespół Szkół im. Korpusu Ochrony Pogranicza
w Szydłowcu aktywnie uczestniczył w realizacji Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli
w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych „Aktywna Tablica”. Program był ukierunkowany na rozwój kompetencji cyfrowych uczniów oraz wsparcie nauczycieli w stosowaniu nowoczesnych narzędzi TIK w codziennej praktyce.
Program „Aktywna tablica” przyczynił się do zwiększenia wykorzystania narzędzi w pracy dydaktycznej. Wzrosły kompetencje nauczycieli w zakresie wykorzystywania nowoczesnych technologii o pomocy dydaktycznych do pracy z uczniami. Nauczyciele prowadząc zajęcia ze specjalnymi pomocami dydaktycznymi w większym stopniu angażują uczniów w proces nauki, wykorzystując narzędzia interaktywne zwiększają aktywność uczniów na zajęciach i podnoszą ich motywacje do pracy własnej.
Uczniowie chętniej przystępują do zajęć z zastosowaniem nowych pomocy dydaktycznych. Zaobserwowano wzrost aktywności uczniów, zaangażowanie na lekcjach, samodzielność, poprawę wyników nauczania.
Planowane działania w sieci:
- Przygotowywanie i prezentacja lekcji otwartych.
- Rozwijanie kompetencji nauczycieli w zakresie technologii informacyjno- komunikacyjnych
- Dzielenie się przykładami dobrych praktyk publikowanych na
w dostępnych sposobach i formach komunikacji. - Wymiana poglądów, doświadczeń.
Zrealizowane zadania programu:
- Wyznaczenie koordynatora oraz zespołu wspierającego pracę nauczycieli podczas realizacji projektu w ZS im. KOP w Szydłowcu.
- Uczestniczenie przez nauczycieli naszej szkoły w szkoleniu z zakresu stosowania TIK.
- Wykorzystanie technologii TIK podczas prowadzenia zajęć edukacyjnych, w tym lekcji otwartych, we wszystkich oddziałach szkoły.
- Udostępnianie scenariuszy lekcji na stronie internetowej naszej szkoły jako forma dzielenia się rozwiązaniami i doświadczeniami pracy z TIK.
- Przedstawienie dla organu prowadzącego sprawozdania z realizacji założeń programowych.
Podczas realizacji projektu w roku szkolnym 2024/2025 działał zespół nauczycieli realizujący zadania programowe, głównie te wymagające prowadzenia zajęć z użyciem Technologii Informacyjno-Komunikacyjnej, podczas wszystkich zajęć edukacyjnych odbywających się w salach lekcyjnych. Do programu został powołany koordynator oraz zespół samokształceniowy, dzięki któremu powstały scenariusze lekcji, jako forma dzielenia się doświadczeniem oraz różnorodnymi formami rozwiązań pracy z TIK.
Podczas pracy z tablicą multimedialną wykorzystano takie sposoby jak:
- Pisanie i rysowanie na tablicy (nauczyciel i uczniowie).
- Wyświetlanie filmów, zdjęć, obrazów graficznych, które mogą stanowić tło do notatek i rysunków np. uzupełniających wyświetlane obrazy.
- Korzystanie z zasobów Internetu w czasie rzeczywistym.
- Przygotowanie gotowego scenariusza lekcji z teorią, ćwiczeniami praktycznym i multimedialnymi materiałami uzupełniającymi temat co miało wpływ na dynamikę lekcji i lepsze wykorzystanie czasu.
- Wykorzystywanie na lekcji ćwiczeń interaktywnych przygotowanych samodzielnie przez nauczyciela lub wykorzystanie już istniejących dobranych odpowiednio do poziomu uczniów w klasie. Dobór ćwiczeń do potrzeb poszczególnych uczniów pozwoliło na zaangażowanie się uczniów zdolnych jak i tych z trudnościami w nauce.
- Wykorzystanie w programach profilaktycznych i edukacyjnych:
- Lekcje z ZUS,
- Bezpieczne Praktyki i Środowisko,
- Profilaktyka czerniaka,
- Profilaktyka Uzależnień.
Wnioski z pracy w projekcie:
- zwrócenie uwagi na specyficzne trudności uczniów podczas pracy
z wykorzystaniem TIK,
- prezentacja łatwo dostępnych materiałów,
- praca metodami zwiększającymi motywacje uczniów do nauki,
- udostępnienie uczniom narzędzi, które umożliwią im prace podczas samodzielnego rozwiązywania problemów,
Główne rezultaty programu:
- uczniowie podnieśli swoje kompetencje w zakresie posługiwania się oraz wykorzystywania TIK w procesie uczenia się i pracy zespołowej,
- nauczyciele podnieśli swoje kompetencje w zakresie stosowania TIK
w procesie kształcenia,
- zwiększyła się skuteczność nauczania dzięki stosowaniu przez nauczycieli metod aktywizujących oraz położenie nacisku na indywidualizację nauczania,
- wzrosła świadomość uczniów i nauczycieli w zakresie bezpieczeństwa
w sieci oraz stosowania praw autorskich do treści edukacyjnych dostępnych w Internecie,
- dla ucznia sposób przekazania wiedzy trudnej został wzbogacony o treści interaktywne, które pozwoliły zrozumieć dane zagadnienie,
- nastąpiło wzbogacenie wyposażenia szkoły w nowoczesny sprzęt komputerowy,
Lekcje otwarte:
W ramach projektu “Aktywna tablica”, by popularyzować nowoczesne technologie, w naszej szkole ” zorganizowano lekcje otwarte.
Wykaz otwartych lekcji:
- Lekcja (3.04.2025r.) prowadzoną przez pedagoga szkolnego ZS KOP Panią Ewę Przygodzką Erbel oraz pedagoga specjalnego ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Radomiu.
- Lekcja (13.04.2025r.) prowadzoną przez Jacka Klepaczewskiego – nauczyciela informatyki w ZS KOP oraz Anetę Bialik – nauczyciela przedmiotów zawodowych ekonomicznych w ZSE w Skarżysku Kamiennej.
Zrealizowane szkolenia z zakresu stosowania TIK w nauczaniu:
- Szkolenie zorganizowane przez MSCDN Wydział w Radomiu – „Efektywne wykorzystanie monitorów interaktywnych w szkole”,
- Webinaria organizowane przez wydawnictwa,
MIĘDZYSZKOLNA SIEĆ WSPÓŁPRACY NAUCZYCIELI
W związku z realizacją Rządowego programu Aktywna Tablica powstała „Międzyszkolna sieć współpracy nauczycieli stosujących TIK”. Szkoły uczestniczące w sieci:
- Zespół Szkół Ekonomicznych im. Mikołaja Kopernika, ul. Powstańców Warszawy 11, 26-110 Skarżysko-Kamienna;
- Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy im. Janusza Korczaka, ul. Józefa Grzecznarowskiego 15, 26-500 Radom;
Lekcje otwarte:
- Lekcja (3.04.2025r.) prowadzona przez pedagoga szkolnego ZS KOP Panią Ewę Przygodzką Erbel oraz pedagoga specjalnego ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Radomiu.
- Lekcja (13.04.2025r.) prowadzona przez Jacka Klepaczewskiego – nauczyciela informatyki w ZS KOP oraz Anetę Bialik – nauczyciela przedmiotów zawodowych ekonomicznych w ZSE w Skarżysku Kamiennej.
Aplikacje do tworzenia interaktywnych pomocy dydaktycznych:
Ciekawe zasoby w sieci: strony – linki dotyczące gier/innowacyjnych programów:
- learningapps.org – platforma 2.0 LarningApps posiada zasoby i szablony do tworzenia własnych interaktywnych pomocy dydaktycznych z różnych przedmiotów (gry edukacyjne o różnym stopniu trudności i tematyce – zagadki, quizy). Umożliwia tworzenie ćwiczeń na tablicę interaktywną. www.learningapps.org jest bezpłatną platformą niewymagającą instalacji z dostępnymi szablonami do tworzenia online różnych ćwiczeń, prostych gier i innych pomocy do wykorzystania w procesie dydaktycznym przez nauczycieli różnych przedmiotów.
- EclipseCrossword.com – darmowy program do ściągnięcia w celu tworzenia krzyżówek.
- zondle.com – strona do tworzenia własnych gier, zagadek, quizów o różnym stopniu trudności i tematyce z możliwością przesłania uczniom gry na emaila, facebooka.
- http://grajlandia.pl/gry/gry-edukacyjne,18/1.html – gry edukacyjne dla najmłodszych.
- http://www.comonsensemedia.org/mobile-app-lists/common-sense-media-learning-awardwinners – propozycja i opis 50 aplikacji, gier i stron internetowych, które otrzymały najwyższą ocenę pod względem możliwości zastosowania w nauce do roku 2013.